運動会が終わり，次は，11月１日の学習発表会に向けて，練習に励んでいます。
　朝の児童生徒集会は，自分たちで，学習発表会の演目の練習でした。
　豊年踊りから「稲刈り」の練習です。
　自分たちで課題を出し合っていました。
　100周年記念ということもあり，やることは山積みですが，がんばってくれるものと思います。

　毎年恒例のヨット体験学習です。
　今年も阿鉄集落や校区のおっ師匠さんたち、セーリング協会の方々の全面支援の下で実施させていただきました。
　風の状況もよく数年前の無風とは違って、右左に傾きながら、ヨットが風を掴んで進んでいきました。
　19人が交代で師匠の指南を受け、最後は、子ども同士で出航しました。
　2艇程、前からの風で右往左往していて、救助船に引かれて帰還しました。
　今年も貴重な体験を積むことができました。
　学校では実現できない活動です。
　感謝の念に尽きます。学校を囲む自然環境、人的環境があってこその活動です。　

　本日は，古仁屋高校出前授業第２弾（音楽）にて，古仁屋高校の音楽の先生に合奏の御指南をいただきました。
　学習発表会前に演奏力向上を小学生が図りました。
　リコーダーや木琴，打楽器などそれぞれの音量のバランスのことや，メロディを軸にする演奏のことなど，それはそれは，ありがたい御指導でした。
　小学１年生を相手に，どうしたらうまく伝わるだろうと全力を尽くしてくださいました。
　今後の練習での視点をいただきました。あとは，学校が励んでまいります。
　次は国語科でお願いします。
　学校の日常にスパイスを掛けていただき，いつも感謝です。

　ちょっと見えづらいですが、学校体験で金曜日まで学習をともにする小1小4のお友達の紹介です。
　これも、百聞は一見にしかずにて、大島海峡を望む自然が間近の小規模校を味わえる4日間です。
　子どもたちって、ホントにすごい！あっという間に仲よくなってました。
　転入組の中には、去年の自分たちを思い出した人もいたことでしょう。
　このように、本校は、出会いと別れを小刻みに経験する場面もあります。

　ドラゴンフルーツの花，満開です。
　それに惹かれ，畑の世話作業を始めました。

　昼休みには，６年生児童が「いきゅんな加那」を猛練習です。
　もっとうまくなりたいそうです。
　日常で三味線の音色が聞こえるのもいいものです。

　あの賑わいは？という感じになる運動会後の学校です。燃え尽き症候群まではないにしろ、運動会前との日常の変化が大きいのは確かです。
　そんな中、みんなで後片付けをしっかりやりました。
　職員も来年のことを考えて、所定の約束事を踏まえた片付けに心掛けます。
　子どもたちもよく動きました。やっぱさすがです。
　１時間目の時間を余して作業は終了となり、校庭の白線だけが運動会の名残となりました。
　次は、学習発表会でしょうか。当分は、座学の学習に集中しましょうね！！