台風６号の接近に伴って，気掛かりな軒先の屋根補修部分。
　１月前に，懸案箇所になっていた屋根の状況を打開しようと，素人修繕を行ってみました。
　吹き飛んだ屋根を補強とともに，雨水の流れを考えて新たな素材を打ち付けてみました。

　思った以上にキレイに整ったので，多少の自信はあります。
　先日のまとまった雨の時は，バッチリでした。
　しかしながら，今度の６号を含め，台風シーズンに素人技術がどこまで耐えられるか。
　腕が問われます。
　台風の備えとともに，被害がないことを願いながら・・・。

　本日は，町教育委員会から教育長，教育委員，教育委員会職員の８人が計画訪問ということで，本校にお越しくださいました。
　教育委員会の訪問→「下手な所を見せるわけにはなるまい」→力んで堅苦しくなるイメージ！
　・・・ですが，
　➀町の規模から，学校との距離感が近い
　②教育委員会の皆様が，日頃から本校の様子を見聞きしている
　③他の行事等でも学校に来ていただいている
　といったことで，フラットな気持ちで，子どもたちと先生たちとの授業でのやり取りを中心に，学校の空気感，学校経営の状況等を紹介できました。
　子どもたちもいつものとおりの様子でありました。
　「子どもたちが伸び伸びと先生とのやり取りをしているのが印象的」というお声は，大きな励みになることでした。
　外部からの気付きとして，いただきました御意見は，今後の教育活動と不十分な学校経営につなげてまいります。
　また，本校の現状が町の教育施策の参考になれば，更に幸いに思います。
　御来校，誠にありがとうございました。

【おまけ】　夏の栽培活動の様子
小学校：１・２年･･･おやさいを育てよう！ピーマンとミニトマト（生活科）

中学生：１・２年生･･･生物育成の技術！ナス（技術科）

　本校の総合的な学習の時間の軸は，「ドラゴンフルーツ栽培」を通した探究活動です。
　本日は，小中合同です。
　探究が探究となるよう，おのおのがこの1年の自分の取り組みたい課題を決め，計画を立てる時間です。
　昨年度から本格的に始動していますが，今年度は，新たなメンバーも加わり，２年目は２年目として計画を立てました。
　なるべく自立した探究活動になるよう願っていますが，発破を掛けないと滞ることも･･･。
　事を進めながら深まっていけばと思います。
　賑やかな時間でした。
　外は，まとまった雨が降り続いていました。Ｔｈｅ　梅雨！

　SUP活動代替プログラム2は、小学生は、ボッチャ、中学生は、Seaストラップ作りでした。

　最後のプログラムとなりました。
　たくさんの初体験があったと思います。

　屋内での「ピロポロ」という、ホッケーとサッカーを足したようなゴールゲームを体験しました。
　小中合同チームで、スティックで思いどおりにいかない柔らかいボールをつなぎゴールを目指します。
　スーパープレーが生まれると貴重な点数が入り、大盛り上がりでした。

　みんなで食べる朝食！
　昨日よりも和気藹々感アップのようです。

　小雨、気温低め、雷注意報もあり、SUP活動を変更し、屋内プログラムに変更します。
　子どもたちは、よく動いています。