夏休みとなってまだ５日が経過したくらいですが，学校には中学生の姿があります。
　お利口です。
　「夏休み学習タイム」ということで，学校にて課題や作品づくりに取り組んでいるという様子です。
　中１の２人も小学生気分をとっくに払いのけ，中学生としての自主的学習姿勢を見せてくれています。
　これからの時間をうまく使って，実りのある休みにしましょうね！
　2026・夏！真っ盛り！！

　さあ，１学期が終了しました。
　いよいよ夏休みです。暑い日が続いていましたので，いいタイミングでの突入ではないでしょうか。
　特筆するは，９人の学校が17人となって始まったということです。
　人数が増えたから･･･とデメリット的な思考に陥らないように，９人の時と変わらず，できることは続けることに留意したつもりです。
　ニューフェイスのメンバーも今ではすっかり油井っ子です。
　小学生も中学生も，これまでの流れを大切にしながら学校を活気付けてくれました。
　このことが１学期のみんなのお手柄と言えると思います。
　代表児童の６年生は，本校で新しく始まった生活を振り返って，三味線や様々な体験活動で拓かれた自分のことを発表しました。
　一端，学校生活を中断し，家庭や地域での生活時間となります。
　学校に縛られる時間がなくなりますので，それぞれの時間は自分でこしらえていきましょう。
　自分にもたらすものをしっかり見つけて，納得の夏休みにしてほしいと願っています。
　御家庭の皆様，地域の皆様，子どもたちの「楽しい夏休み」をどうかよろしくお願いします。
　また，１学期，教育活動等への御理解と御協力に感謝申し上げます。
　Have a naice summer vacation!!!

　学校においては、教育相談の充実が叫ばれています。昨年度から県のスクールカウンセラーの先生の来校日も増えました。
　17人となった子どもですが、本校では、2月に1回は、先生とお話をするように計画しています。
　先生も長らく子どもたちの成長を見てくださっていますので、子どもたちもいろんなお話を楽しんでいるようです。
　職員には話せないことも必ずあります。
　何気ない会話など、ちょっとした変化にも気を配っていただいています。学校としましては、大助かりです。
　きっと、１学期最後の今日は、これまでのことを振り返りながら夏休みのことをあれこれと・・・。
　９月１日、夏休み明けを念頭に学校でも相談の扉を大事にしてまいります。

　小学生のクラブ活動は，「スライムづくり」です。
　色鮮やかで，よさげなとろみ感のものができました。
　そうこうしていると，恒例の「中学校の家庭科実習で作りました。食べてください」と試食タイム！

「オレンジゼリー」

　小中学生，中身は違えども，同じような形状のものをこしらえたのでした。
　色味的には，スライムの方がおいしそう。
　でも，オレンジゼリーは，実際に冷たくておいしかったです。
　でこちらは，小学生用のオレンジゼリー！妹弟思いの中学生です。

　梅雨明け、台風一過、凄まじく天気よしでした。
　コロナ禍で学んだ感染症対策の一つ。
　ネット掛けの固形手洗い石鹸をポンプ式液体石鹸に！
　但し、液体石鹸も長らく使うとケース内部に雑菌が繁殖するというわけです。雑菌には、洗浄と乾燥が必須です。
　養護教諭は、詰替えのタイミングでしっかり乾燥させた容器を使います。中身だけでなく容器も代えます。
　使っていた容器は、洗浄をして乾燥をさせて次の出番待ちとなります。
　今日の紫外線では、確実に除菌できたに違いありません。
　死語になりつつある文科省がコロナ禍で言っていた「新しい生活様式」。本校では、まだ大切にしています。

　こちらは、小学1・2年生が育てているアサガオ。
　しっかり、花を咲かせました。
　水掛け、よくやってました。
　台風の影響を受けたオクラ！
　初なりから、たくさん実り続けています。
　しっかりしたオクラたちです。
　学校が育てている子どもたちが育てている花や野菜たちです。
　スクスクです。